盐湖人

“互联网+”:数字化书法在路上

                                                                                

原创:        本报记者 梁腾                                  中国文化报         

      数字化时代到来,电脑普及、无纸化办公,大数据、云计算、APP不断改变着人们的工作与生活方式。如今,微信交流、语音聊天、视频通话代替了昔日的鸿雁传书,而文房四宝也在逐渐淡出社会生活的实用之需,提笔忘字成为当下屡见不鲜的现象。面对这一现状,国家艺术基金传播交流推广项目“软笔书法作品数字化展览”,运用数字化技术替代了纸张书写,共展出50幅由书法专业人士精心创作的数字书法作品,以期让书法更大范围地传播。书法在数字化的背景下被赋予新的历史使命,书法如何与现代生活结合和与当前书法教育接轨,成为社会性课题。

 

技术发展改变书法传播

 

“新时代呼唤我们以创新引领中华文化艺术的传播、以体验领会传统文化、以技术回归传统艺术、以文化智能装备进行示范和应用。”中国科学院自动化研究所数字内容技术与服务研究中心副教授黄卫星介绍,“中国科学院自动化研究所先试先行,取得了突破性成果:基于汉字数字化、人工智能、大数据等关键技术,通过三位一体的书法智慧化体系的建构,为汉字文化云服务的书法体验产业提供O2O(线上到线下)模型,培育书法新型产业链和文化新业态;构建准确权威、开放共享的中华书法艺术和汉字文化资源公共数据平台、推进书法进校园、服务于数字化汉字文化服务体系建设和新型汉字文化的国际传播体系建设;以及将基于泛在计算系统的社会计算、情感计算和行为计算的结果应用到个性化产品定制与服务、我国文化安全与社会治理的创新和现代化等诸多领域。”

 

中国科学院自动化研究所研发的智能书法体验台


一般而言,与汉字应用相关的有三个维度,即实用、艺术、休闲,分别对应的功能是传播与交往、艺术与审美以及自我消遣。而本次项目依托自动化所自主研发的中科智能书法台,为的是建立一种传统与现代相结合的传播交流模式。

 

中国科学院自动化研究所研究员王海军认为,从实用角度说,在数字时代,数字化书法因其便捷性、易操作性,可以提供更多、更快捷的书写机会;从书法史经验看,与印刷技术没能取代书法艺术、摄影技术没能取代绘画艺术一样,当电脑和互联网普及后,书法艺术依然不会被取代,而是保持着它特有的繁荣。但随着大数据和人工智能的飞速发展,书法教育、传播甚至评价的手段,必然发生根本性改变。“在互联网时代的今天,书法休闲功能非但没有减弱,反而在强化。这就使得休闲书写、共享书写、快乐书写成为可能。并且,随着技术的不断成熟与完善,体验感会越强,仿真程度会越高。未来的休闲数字书法是值得期待的。”

 

利用好数字化这一“利器”

 

中国书法数字化的探索自上世纪80年代中期已经开始,众多国内、国际大学和研究机构以及企业都对此做过相关尝试,但由于受到技术条件的制约,书法的数字化并未完全实现,都没有找到合理的产业开发模式。

 

中国艺术科技研究所高级工程师闫贤良梳理:“我国信息化的过程发生过几个事件:第一个是王永民解决了计算机时代汉字录入问题;第二个是王选发明了汉字激光照排系统,解决了汉字的印刷和出版问题;第三个是希望今后自动化研究所帮我们实现去计算机化,让我们的日常生活中不再有电脑,而是让它们隐藏在我们的背后,为我们服务。”

 

王选发明的汉字激光照排系统,解决了汉字印刷和出版问题。


诚然,数字化书法在这方面的发力,将是所有书法爱好者的一个福音。计算机输入法伊始,有外国科学家曾在联合国会议上扬言:电脑键盘将会把中华文化踢出世界文明的主流,因为汉字输入必须依托电脑键盘。电脑发明于西方,至今中国人使用的键盘仍然是全英文键盘,输入法也是基于字母的拼音输入法。数字时代“提笔忘字”“遗失传统”的现象时有发生。

 

黄卫星还分析道:“教育部要求书法教学进中小学课堂,但是受书法专业师资奇缺、书法教材缺乏规范和标准、中西部教育资源不平衡等现实条件的制约,大众对汉字文化、书法艺术的文化需要,因为地区差异、城乡差别、数字鸿沟、文理隔膜等因素,导致不能得到平衡满足和充分发展。”

 

故而,在人工智能和“互联网+”的背景下,数字化书法可以实现特色文化资源收集、数字化资源存储、网络服务的有机结合,可以更好地实现特色文化资源社会效益的最大化。首都师范大学教授何学森说:“未来我们的书写笔迹会成为定义一个人的重要形式。文化书法和未来城市中的智能化应用可以结合出非常多的应用场景。”

 

“数字化时代为书法教育带来的另一益处是使范本的获取更为便捷,书法教育没有理由漠视技术的发展。”北京师范大学书法系教授邓宝剑表示,“影印技术的出现让书法学习的格局焕然一新,而数字化技术的发展则让书法学习获得了更大的方便。技术的发展让我们和经典法帖更容易靠近了。”

 

数字化技术支持下的电脑和互联网等新技术成果的出现,开阔了人们的书法视野,丰富了书法文化的传承方式,为书法教育的发展提供了巨大的空间。“如何化当下的危机为新时代的机遇,利用好数字化这一‘利器’,取得新的发展,是目前书法教育应思考的首要问题。继承传统,振兴文化,书法教育仍然任重而道远。”邓宝剑说。


评论

热度(2)